Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku

Wawasan Nusantara terdiri dari kata wawasan dan Nusantara. Wawasan berasal dari bahasa Jawa, yaitu wawas yang berarti pandangan. Nusantara terdiri dari dua kata, yaitu nusa dan antara. Nusa dalam bahasa.Sanskerta berarti pulau atau kepulauan. Nusa juga diambil dari bahasa Latin yaitu nesos yang berarti semenanjung atau kepulauan. Antara dalam bahasa Sanskerta berarti laut, seberang, atau luar.Bahasa Latin menyebutnya sebagai in dan terra yang berarti antara atau berada dalam satu kelompok yang sama. Dalam bahasa Inggris, konsep tersebut sama dengan inter yang artinya antar (antara) atau hubungan (relasi). Berdasarkan uraian tersebut, nusa dan antara kemudian digabungkan menjadi nusantara yang memiliki arti pulau-pulau atau kepulauan yang berada di antara laut atau pulau-pulau yang terhubung oleh lautan.

Wawasan Nusantara berarti pandangan dari bangsa- bangsa yang terhubung oleh lautan atau pandangan dari bangsa-bangsa yang berada di antara pulau-pulau yang terhubung oleh lautan.

Tujuan wawasan Nusantara adalah terwujudnya persatuan bangsa dan kesatuan wilayah. Konsep persatuanbangsa sangat penting untuk dipahami karena bangsa ini terdiri dari beragam agama, suku, ras, budaya, dan adat istiadat. Konsep kesatuan wilayah juga tidak kalah pentingnya. Negeri ini terdiri dari gugusan pulau-pulau yang tersebar di lautan. Dengan pandangan kesatuan wilayah, pulau-pulau yang tersebar tersebut dilihat sebagai satu kesatuan wilayah yang dihubungkan oleh lautan.

Bangsa Indonesia sebagai sebuah persatuan yang mendiami ribuan pulau, membentuk cara hidup masingmasing yang berbeda antara satu dengan lainnya. Keunikan Indonesia sebagai persatuan bangsa adalahsebagai berikut:

a. Memiliki keragaman suku bangsa, yakni 1.340 suku.

b. Memiliki jumlah penduduk 270,20 juta jiwa.

c. Memiliki keragaman agama, ras, budaya, adat istiadat sebagai konsekuensi dari keragaman suku bangsa. Informasi tersebut menandakan bahwa bangsa dan negara Indonesia memiliki kekayaan yang tidak ternilai harganya.

Keberagaman Gender dalam Masyarakat

                                 

Mengenal tokoh-tokoh wanita masa lalu yang telah berjuang untuk bangsa dan negara. Khususnya dalam memperjuangkan hak-hak perempuan dan pendidikan bagi perempuan. 

Keberagaman gender dalam masyarakat mengacu pada variasi identitas, peran dan ekspresi . Dalam beberapa budaya konsep gender dapat memiliki penafsiran yang sangat berbeda dan masyarakat dapat memiliki norma, nilai dan kepercayaan yang beragam terkait dengan gender.

Mari kita simak dan kenali beliau pahlawan wanita yang sudah berjuang bagi bangsa dan negara.

                                       

Hajjah Rangkayo Rasuna Said (H.R. Rasuna Said) adalah seorang pejuang kemerdekaan Indonesia yang telah menerima penghargaan sebagai pahlawan nasional Indonesia dari pemerintah. Ia merupakan pejuang yang dengan gigih memperjuangkan persamaan hak antara laki-laki dan perempuan, sama seperti perjuangan yang dilakukan oleh Ibu Kartini. HR Rasuna Said dikenal sebagai sosok yang berkemauan keras dan memiliki pengetahuan yang luas.

 

Raden Adjeng Kartini adalah pahlawan nasional Indonesia yang lahir di Jepara pada tanggal 21 April 1879 dan meninggal di Rembang pada tanggal 17 September 1904 pada usia yang masih muda yaitu 25 tahun. Nama lainnya biasa disebut dengan Raden Ayu Kartini adalah seorang tokoh Jawa dan Pahlawan Nasional Indonesia yang berasal dari tanah Jawa ini dikenal sebagai pelopor kebangkitan wanita pribumi

Maria Josephine Catherine Maramis (lahir di Kema, Minahasa Utara, Sulawesi Utara, 1 Desember 1872 - meninggal di Maumbi, Kalawat, Minahasa Utara, Sulawesi Utara, 22 April 1924 pada umur 51 tahun), atau yang lebih dikenal sebagai Maria Walanda Maramis, adalah seorang Pahlawan Nasional Indonesia karena usahanya untuk mengembangkan keadaan wanita di Indonesia pada permulaan abad ke-20

Nyi Ageng Serang terlahir dengan nama asli Raden Ajeng (RA) Kustiyah Wulaningsih Retno Edhi. Nyi Ageng Serang merupakan putri dari Pangeran Natapraja, seorang penguasa daerah Serang, Jawa Tengah yang juga merupakan Panglima Perang Sultan Hamengkeu Buwono I.?Nyi Ageng juga merupakan salah satu keturunan dari Sunan Kalijaga. Selain itu, ia juga mempunyai seorang cucu yang kelak akan menjadi seorang pahlawan, yakni R.M. Soewardi Surjaningrat atau Ki Hadjar Dewantara.

Martha Christina Tiahahu (lahir di Nusa Laut, Maluku, 4 Januari 1800 – meninggal di Laut Banda, Maluku, 2 Januari 1818 pada umur 17 tahun) adalah seorang gadis dari Desa Abubu di Pulau Nusalaut. 

Martha Christina Tiahahu tercatat sebagai seorang pejuang kemerdekaan yang unik yaitu   seorang putri remaja yang langsung terjun dalam medan pertempuran melawan tentara kolonial Belanda dalam Perang Pattimura tahun 1817. Di kalangan para pejuang dan masyarakat sampai di kalangan musuh, ia dikenal sebagai gadis pemberani dan konsekuen terhadap cita-cita perjuangannya.

Semoga dapat menginspirasi wanita-wanita Indonesia di era sekarang.

Refleksi pembelajaran PKn di kelas VIII

 Bagaimana pembelajaran PKn hari pertama bersama bu Saida?

 Bagaimana perasaan kalian pada jam pembelajaran kali ini?

 Pembelajaran yang bagaimana yang kalian harapkan?

 

Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku

Kerjakan soal dibawah ini dengan jelas dan benar.

• Identifikasilah batas-batas wilayah rumah/tempat tinggal!

• Identifikasilah anggota keluarga!

• Identifikasilah sumber daya yang dimiliki keluarga!

• Peran apa yang pernah kalian lakukan untuk menjaga, melestarikan

alam, serta merawat keutuhan tempat tinggal dan keluarga?

• Hambatan atau tantangan apa yang dihadapi dalam menjaga, melestarikan alam, serta merawat keutuhan tempat tinggal dan keluarga?

REFLEKSI PEMBELAJARAN 4 MARET 2024

PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IXD 

  Bagaimana perasaan kalian pada pembelajaran hari ini ?

  Apa yang dapat kalian sumbangkan pada bangsa dan negara kita ?

  Bagaimana hasil diskusi kalian untuk presentasi hari ini?

  Apakah kalian dapat bekerja sama dalam membuat laporan?

  Apakah kalian sudah aktif bertanya dan menjawab dalam diskusi tadi ?

SEMOGA SUKSES

SOAL TENTANG KREATIFITAS

 Soal Pilihan Ganda tentang Kreativitas

1. Kreativitas dapat didefinisikan sebagai:

a. Kemampuan untuk meniru karya orang lain dengan sempurna.

b. Kemampuan untuk menyelesaikan tugas dengan cara yang biasa.

c. Kemampuan untuk menghasilkan sesuatu yang baru dan orisinal.

d. Kemampuan untuk mengikuti aturan dengan tepat.

2. Faktor-faktor yang mendukung kreativitas termasuk:

a. Rasa takut akan kegagalan.

b. Keengganan untuk mengambil risiko.

c. Keterbukaan terhadap ide-ide baru.

d. Keinginan untuk selalu mengikuti tren.

3. Ciri-ciri orang yang kreatif antara lain:

a. Memiliki banyak uang dan sumber daya.

b. Selalu mengikuti apa yang dikatakan orang lain.

c. Berani mencoba hal baru dan berbeda.

d. Tidak mau menerima kritik dan saran.

4. Manfaat dari kreativitas bagi individu dan masyarakat antara lain:

a. Meningkatkan stres dan kecemasan.

b. Mempersempit ruang lingkup pemikiran.

c. Memperkaya budaya dan mendorong kemajuan.

d. Menghambat perkembangan teknologi.

5. Berikut adalah contoh kegiatan yang dapat meningkatkan kreativitas, kecuali:

a. Menulis puisi atau cerita.

b. Melakukan eksperimen ilmiah.

c. Bermain video game selama berjam-jam.

d. Mempelajari berbagai macam keterampilan baru.

6. Berikut ini merupakan salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan ekonomi kreatif di Indonesia, kecuali:

a. Memberikan pelatihan dan edukasi kepada pelaku ekonomi kreatif.

b. Mempermudah akses permodalan bagi pelaku ekonomi kreatif.

c. Membangun infrastruktur dan teknologi yang mendukung ekonomi kreatif.

d. Menerapkan pajak yang tinggi bagi pelaku ekonomi kreatif.

7. Salah satu faktor yang menghambat perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia adalah:

a. Kurangnya sumber daya alam.

b. Kurangnya infrastruktur dan teknologi.

c. Kurangnya edukasi dan pelatihan bagi pelaku ekonomi kreatif.

d. Kurangnya minat masyarakat terhadap produk ekonomi kreatif.

8. Berikut ini merupakan contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan ekonomi kreatif di Indonesia, kecuali:

a. Mengadakan pameran dan festival ekonomi kreatif.

b. Mempromosikan produk ekonomi kreatif di luar negeri.

c. Memberikan penghargaan kepada pelaku ekonomi kreatif yang berprestasi.

d. Melarang impor produk ekonomi kreatif dari luar negeri.

9. Peran generasi muda dalam meningkatkan ekonomi kreatif di Indonesia adalah:

a. Menjadi konsumen setia produk ekonomi kreatif.

b. Menjadi pelaku ekonomi kreatif yang inovatif dan kreatif.

c. Memberikan edukasi dan pelatihan kepada pelaku ekonomi kreatif.

d. Menolak produk ekonomi kreatif yang tidak sesuai dengan budaya Indonesia.

10. Berikut ini merupakan salah satu kunci sukses dalam mengembangkan ekonomi kreatif di Indonesia, kecuali:

a. Kerjasama antara pemerintah, swasta, dan masyarakat.

b. Inovasi dan kreativitas dalam menghasilkan produk ekonomi kreatif.

c. Kualitas produk ekonomi kreatif yang tinggi dan berdaya saing.

d. Monopoli pasar oleh beberapa pelaku ekonomi kreatif besar.

11. Berikut ini yang bukan merupakan strategi pemerintah dalam mewujudkan ekonomi kreatif di Indonesia adalah:

a. Meningkatkan infrastruktur teknologi dan informasi.

b. Memberikan pelatihan dan edukasi kepada pelaku ekonomi kreatif.

c. Menyediakan akses permodalan yang mudah dan terjangkau.

d. Menaikkan pajak penghasilan bagi pelaku ekonomi kreatif.

12. Salah satu program pemerintah dalam mengembangkan ekonomi kreatif adalah:

a. Membatasi impor produk kreatif dari luar negeri.

b. Memberikan subsidi kepada pengusaha besar.

c. Mendirikan perusahaan-perusahaan negara di bidang kreatif.

d. Mendorong pengembangan subsektor ekonomi kreatif yang memiliki potensi besar.

13. Berikut ini yang bukan merupakan contoh subsektor ekonomi kreatif yang diprioritaskan pemerintah adalah:

a. Fesyen

b. Kuliner

c. Kriya

d. Teknologi informasi dan komunikasi

14. Untuk meningkatkan daya saing produk ekonomi kreatif Indonesia di pasar global, pemerintah melakukan:

a. Melarang ekspor produk kreatif ke luar negeri.

b. Menetapkan standar kualitas produk yang rendah.

c. Memberikan subsidi kepada eksportir produk kreatif.

d. Mempromosikan produk kreatif di ajang internasional.

15. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat ekonomi kreatif bagi masyarakat:

a. Menciptakan lapangan pekerjaan baru.

b. Meningkatkan pendapatan masyarakat.

c. Meningkatkan ketergantungan pada impor. 

d. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat.

SELAMAT MENGERJALAN

 

PEMBEKALAN GURU PEMBIMBING OSN

 Pembekalan pembimbing OSN kabupaten Blora berlangsung selama tiga hari yaitu mulai tanggal 1 sampai 3 Pebruari 2024.

Hari Kamis tanggal 1 Pebruari 2024 adalah hari pertama dimulai kegiatan, di Dinas Kabupaten Blora diadakan pembekalan pembimbing OSN yang diikuti oleh guru mata Pelajaran IPS, IPA dan Matematika. Peserta dari guru  jenjang SMP baik sekolah negeri maupun swasta. Setiap sekolah mengirim satu guru. Peserta IPS awal berjumlah 51 orang. Namun pada waktu pelaksanaan jumlah peserta bertambah mencapai 72 orang

Tempat pelaksanaan mata Pelajaran Matematika di aula Gedung B, mata Pelajaran IPA di aula Gedung A dan mata Pelajaran IPS di Aula Gedung C.

Pada hari pertama, sebagai narasumber dari pengurus MGMP mata Pelajaran masing-masing. Pembukaan dimulai pada pukul 08.40 WIB. Untuk mata Pelajaran IPS dipandu oleh bapak Eko Adi Purwanto dari SMPN 6 Blora dan narasumber ibu Buratsih Sulistyarini, S. Pd, M.Pd dari SMPN 1 Blora.

Susunan acara sebagai berikut:

1. Pembukaan

2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya.

3. Acara Inti: Membedah Silabus IPS.

4. Doa Penutup

Nah, ada beberapa tujuan dari pembekalan bagi guru pembimbing OSN yaitu

1. Mempersiapkan siswa untuk bersifat tangguh.

2. Mengkondisikan siswa untuk siap berkopetisi dengan siswa dari sekolah lain.

3. Meningkatkan motivasi siswa untuk meraih juara berprestasi.

4. Meningkatkan wawasan ilmu pengetahuan .

5. Membentuk siswa untuk mandiri.

Semoga bermanfaat

 

 

 

PEMBEKALAN PEMBIMBING OSN KABUPATEN BLORA

Pembekalan pembimbing OSN kabupaten Blora berlangsung selama tiga hari yaitu mulai tanggal 1 sampai 3 Pebruari 2024.

Hari Kamis tanggal 1 Pebruari 2024 adalah hari pertama dimulai kegiatan, di Dinas Kabupaten Blora diadakan pembekalan pembimbing OSN yang diikuti oleh guru mata Pelajaran IPS, IPA dan Matematika. Peserta dari guru  jenjang SMP baik sekolah negeri maupun swasta. Setiap sekolah mengirim satu guru.

Tempat pelaksanaan mata Pelajaran Matematika di aula Gedung A, mata Pelajaran IPA di aula Gedung B dan mata Pelajaran IPS di Aula Gedung C.

SMPN 1 Kedungtuban mengirim tiga guru pembimbing dari mata pelajaran Matematika, IPA dan IPS.

Pada hari pertama, sebagai narasumber dari pengurus MGMP mata Pelajaran masing-masing. Pembukaan dimulai pada pukul 08.40 WIB. Untuk mata Pelajaran IPS dipandu oleh bapak Eko Adi Purwanto dari SMPN 6 Blora dan narasumber ibu Buratsih Sulistyarini, S. Pd, M.Pd dari SMPN 1 Blora.

Nah, ada beberapa tujuan dari pembekalan bagi guru pembimbing OSN yaitu

1. Mempersiapkan siswa untuk bersifat tangguh.

2. Mengkondisikan siswa untuk siap berkopetisi dengan siswa dari sekolah lain.

3. Meningkatkan motivasi siswa untuk meraih juara berprestasi.

4. Meningkatkan wawasan ilmu pengetahuan .

5. Membentuk siswa untuk mandiri.

Semoga bermanfaat

 

PUSAT KEUNGGULAN EKONOMI INDONESIA

 

KEUNGGULAN EKONOMI INDONESIA

Pengertian Keunggulan Ekonomi
Menurut KBBI, keunggulan berasal dari kata dasar unggul yang memiliki makna lebih tinggi daripada yang lain-lain. Selanjutnya kata keunggulan dimaknai sebagai keadaan (lebih) unggul; keutamaan; kepandaian (kecakapan, kebaikan, kekuatan, dan sebagainya) yang lebih daripada yang lain.

Sedangkan kata ekonomi menurut KBBI memiliki makna ilmu mengenai asas-asas produksi, distribusi, dan pemakaian barang-barang serta kekayaan (seperti hal keuangan, perindustrian, dan perdagangan).

Melalui pemaknaan kata keunggulan dan ekonomi maka dapat diinterpretasikan makna dari keunggulan ekonomi yaitu kedudukan sebuah negara yang lebih tinggi dibandingkan negara lainnya dalam hal produksi, distribusi, konsumsi serta kekayaan.

Pusat Keunggulan Ekonomi di Indonesia
Indonesia dengan wilayah yang sangat luas tentunya memiliki berbagai pusat keunggulan ekonominya. Salah satu bentuk dari keunggulan ekonomi dapat kita lihat melalui keunggulan sumber daya di sebuah daerah.

Hal tersebut menyebabkan keunggulan ekonomi dikategorikan ke dalam keunggulan iklim dan tanah, geostrategis, kekayaan sumber daya alam serta sumber daya manusianya yang akan dijelaskan, sebagai berikut:

Pusat keunggulan iklim dan tanah
Keunggulan ekonomi dalam hal ini terlaksana karena keunggulan iklim dan tanah akan menghasilkan produksi pertanian untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Indonesia yang merupakan negara agraris menyebabkan sebagian penduduknya memiliki mata pencaharian sebagai petani.

Komoditas yang dihasilkan dalam sektor ini adalah beras, sayur mayur, buah-buahan dan rempah-rempah. Sedangkan pusat pertanian di Indonesia terdapat di Pulau Jawa.

Pusat keunggulan geostrategis
Keunggulan ekonomi dalam sektor ini disebabkan oleh wilayah yang strategis yang menyebabkan suatu negara dapat melakukan hubungan dengan negara lain. Indonesia diketahui juga memiliki akses langsung ke pasar terbebas di dunia, yaitu Selat Malaka.

Mengacu pada data United Nations Environment Programme (UNEP), terdapat 64 wilayah perairan Large Marine Ecosystem (LME). Hebatnya, Indonesia memiliki enam akses wilayah LME secara langsung yang memiliki potensi kelautan yang besar. Hal ini menyebabkan keunggulan ekonomi Indonesia juga dimiliki karena letak wilayahnya.

Pusat keunggulan sumber daya alam
Indonesia memiliki kekayaan sumber daya alam yang sangat tinggi baik dalam bentuk sumber daya terbarukan maupun tidak terbarukan. Pengelolaan sumber daya dengan baik dan berkelanjutan dapat menambah keunggulan ekonomi negara ini.

Komoditas sumber daya Indonesia yang unggul dalam kancah global antara lain kakao, kelapa sawit, tiimah, nikel dan bauksit. Namun, Indonesia juga memiliki komoditas unggulan lainnya yaitu emas, besi, tembaga, karet, perikanan dan juga memiliki cadangan energi yang besar, yaitu batu bara, panas bumi dan gas alam.

Pusat keunggulan sumber daya manusia
Indonesia juga memiliki kekayaan dalam sektor sumber daya manusia karena populasi jumlah penduduk Indonesia menempati peringkat keempat di dunia. Sayangnya saat ini Indonesia tengah berada pada periode transisi struktur penduduk usia produktif

Jumlah penduduk yang besar jika diimbangi dengan daya beli yang tinggi akan menjadikan Indonesia sebagai pasar yang potensial. Hal tersebut akan menyebabkan semakin banyak investor yang menanamkan modalnya.

Berikut merupakan contoh dari pusat keunggulan ekonomi di Indonesia:
1. PT Freeport Indonesia
Perusahaan yang bergerak dalam bidang tambang tembaga, emas dan perak ini berada di Kabupaten Timika, Papua Indonesia. Melalui usahanya dalam pemanfaatan sumber daya alam yang ada membuat perusahaan ini sebagai salah satu pusat keunggulan ekonomi di Indonesia.
2. Perusahaan Tambang Minyak Negara (PTMN)
Produk hasil yang dihasilkan oleh perusahaan ini adalah bahan bakar minyak seperti minyak bensin, minyak diesel dan minyak tanah. Penghasilan minyak ini dilakukan pada kilang minyak yang mengolah minyak mentah menjadi petroleum.
3. Batik Indonesia
Batik merupakan salah satu produk dari ekonomi kreatif yang dikembangkan di Indonesia. Nilai tinggi dihasilkan batik karena memiliki historis dan nilai seni yang tinggi pula. Tingginya nilai yang dimiliki batik menjadikan batik sebagai salah satu keunggulan bangsa.

Faktor yang Memengaruhi Pusat Keunggulan Ekonomi
Berikut merupakan faktor-faktor yang memengaruhi pusat keunggulan ekonomi Indonesia:
1. Migrasi penduduk
Migrasi terjadi karena adanya perbedaan karakteristik ruang dan sumber daya. Ketika melakukan mobilitas mereka akan mencari sesuatu yang tidak tersedia di wilayah asalnya.

2. Transportasi untuk mendukung mobilitas
Jaringan jalan diperlukan untuk mendukung aktivitas sosial ekonomi penduduk. Semakin baik transportasi dari sebuah negara maka akses yang terbuka juga lebih luas.

3. Lembaga sosial dan ekonomi
Salah satu upaya yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan pokok manusia ada lembaga ekonomi dan sosial yang mengatur hubungan antar individu.

4. Jumlah lapangan pekerjaan
Tumbuhnya pusat keunggulan ekonomi tentunya akan menyebabkan peningkatan lapangan pekerjaan pula.
Tingkat kualitas pendidikan
Salah satu modal utama bagi pembangunan nasional adalah kualitas sumber daya manusianya. Kualitas sumber daya manusia akan terlihat dari kualitas pendidikannya.
5. Kesejahteraan masyarakat
Keunggulan ekonomi yang berdampak pada pertumbuhan ekonomi sangat penting untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakatnya.

SELAMAT BELAJAR